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大班美术活动水生动物教案反思

出处:三妈妈育儿网日期:2024-03-29

大班美术活动水生动物教案反思主要包含了活动目标,活动准备,活动过程,活动反思等内容,通过探索活动,了解各种不同的水生动物,引导幼儿懂关爱、保护水生动物的情操,懂得保持水的清洁的情感,适合幼儿园老师们上大班美术活动课,快来看看水生动物教案吧。

活动目标:

1、通过探索活动,了解各种不同的水生动物。

2、引导幼儿懂关爱、保护水生动物的情操,懂得保持水的清洁的情感。

3、尝试用美工的方式表现水生动物的主要特征。

4、鼓励幼儿乐于参与绘画活动,体验绘画活动的乐趣。

5、培养幼儿的欣赏能力。


活动准备:

教师:PPT(水生动物)、哭泣的鱼, 有死鱼的污水图片、污水一盆, 污水处理物

幼儿:折、画、泥塑、剪贴等材料


活动过程:

一、谈谈水生动物

1、老师出示鱼和螃蟹:这是什么?它们生活在哪里?

2、启发幼儿说说自己还知道哪些生活在水里的动物

3、丰富水生动物(观看PPT)

老师介绍不常见的水生动物的名称与特征

介绍一些珍稀的水生动物 如:中华鲟


二、讨论:关爱、保护水生动物

(一)出示“哭泣的鱼”

1、为什么这条鱼在哭? (幼儿发散讨论)

老师引入:要关心、保护动物

2、我们人类怎样保护动物?

(幼儿讨论,教师小结)

① 不要掠杀、猎杀

② 不喂动物吃有毒、有害的食物

③ 国家建立了保护区

④ 保护好动物生活的环境

总结:我们要做动物的朋友等


三、保护水资源

1、出示一幅污水与死鱼的图

问:这些鱼怎么死的? 这些污水是怎么形成的?

水生动物要在什么样的水里生活?

2、我们该怎样保护水资源

3、演示污水变清水


四、幼儿创作水生动物,布置环境“水生动物”

1、幼儿分成四组“折、画、泥塑、剪贴”等方式创作制作水生动物

2、将作品布置在墙面“水生动物”


活动反思:

活动中注重了激发幼儿关爱、保护动物的情感,并促使幼儿有保护水资源,给水生动物一个美好的生活环境的意识。

一.活动中丰富了多种水生动物

幼儿对水生动物有一定的认识,从他们的语言中表现,孩子们对一些水生动物的特征有所了解。

在进一步丰富水生动物中,我着重介绍了一些不常见的动物,如:荧火鱿,盲鳗等,并对一些有具体特征的动物进行了介绍,如:河豚有毒,但他有止痛的功效;又如中华鲟是国家一级保护动物。这些方面丰富了幼儿对水生动物的认识。


二.激发幼儿关爱、保护动物的情感

从小鱼的哭声与死鱼、污水三方面层层入手,逐步激起了幼儿要关心爱护动物,以及保护动物生活的环境。孩子们想了许多的办法。如:a:人类不要乱扔垃圾 b:人类不要捕杀小动物 c:工厂里的废水不要排入大海、河流等。


三.多种不同的美工形式表现水生动物

在活动中,我提供了折纸、剪贴、绘画、泥工四种形式的美工,孩子们自主地选择,并进行操作。在制作中每位孩子能愉快、大胆地表现不同的水生动物,并将小动物的具体特征表现出来。

大幅的墙面环境“水生动物”为孩子们制作的水生动物提供了一个展示作品的机会,也进一步激发了幼儿做动物的朋友的情感。

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