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大班语言最酷的衣服教案反思

出处:三妈妈育儿网日期:2024-03-29

大班语言最酷的衣服教案反思主要包含了设计意图,活动目标,活动准备,活动过程,活动反思等内容,清晰连贯地讲述故事内容,发现他人的优点,适合幼儿园老师们上大班语言活动课,快来看看最酷的衣服教案吧。

设计意图

秋天“树”往往会成为幼儿们关注的焦点。图画书《最酷的衣服》中小鸭子们也正以“树"为主题进行各种表演,引发了幼儿们的共鸣。让幼儿了解诗歌、歌曲、雕塑等多种艺术表现方式,激发幼儿对不同艺术形式的兴趣。


活动目标

1、清晰连贯地讲述故事内容。

2、发现他人的优点。

3、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。

4、能分析故事情节,培养想象力。

5、鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。


活动准备

·《最酷的衣服》图画书,教学课件(PPT)

·在主题活动中,积累与树相关的知识经验,学唱一些和树相关的歌曲,学念一些和树相关的儿歌等


活动过程

(1)介绍故事的名字,引发阅读兴趣

一今天,我们一起来看一个故事,故事的名字叫《最酷的衣服》。什么叫酷?你觉得什么样的衣服很酷? (或你有很酷的衣服吗?是什么样的?)

一究竟故事里的酷衣服是一件什么样的衣服呢?

(2)欣赏故事开始,有序讲述

①讲述郊游场景

一小鸭子们来到阳光明媚的河边郊游。你看到小鸭子们在干什么?

一小鸭子们在河边自由自在地玩耍,做着自己喜欢的事情。他们有的跳进水里游来游去,有的在捉蜗牛,有的在追赶蝴蝶。(教师讲述时,课件中出现“有的……有的……有的……”文字提示。教师示范讲述的内容,也可根据幼儿观察描述的情况进行调整)

一这么多小鸭子做着不同的事,谁能用一句话都介绍清楚?

一小鸭子们开心地玩着,笑着,别提有多快活了。

②结合已有经验,观察讲述动物们表演的节目

一老师说:“这里有很多漂亮的树,我们就以‘树’为主题表演节目吧!和树相关的表演都可以。”你会表演哪些和树有关的节目呢?

一看看,小鸭子们表演了哪些节目? (出示多幅图片,幼儿自由选择讲述)

一(出示“有的……有的……有的……”文字提示)谁能用一句很长的话,把小鸭子们表演的节目都介绍清楚? (幼儿有序讲述)

一咦,笨笨呢?这时,笨笨穿着怪怪的衣服摇摇晃晃地从树后走出来。他表演的节目和树有什么关系?

一原来,他穿的衣服是用树枝和树叶做成的。“哈哈,真好笑,这算是什么节目啊?”“这衣服也太丑了吧!”“像个笨树妖,哈哈哈!”朋友们都嘲笑笨笨。你们觉得笨笨表演的节目怎么样?说说你的想法。

(3)讲述故事的**和结尾,集体讨论

一就在这时,危险的事情发生了。(连续观察故事**部分的三张图片)你看到发生了什么事?(先由幼儿讲述,再由教师连贯讲述)

一现在,朋友们会怎么评价笨笨的树衣?会对笨笨说些什么呢?

一听完故事,你知道什么样的衣服是“最酷”的?

一笨笨的想法和朋友们的想法不太一样,可那同样是个有趣、精彩的节目。

一小鸭子们表演了这么多节目,你最想尝试哪一种? (幼儿选择自己喜欢的表现形式,找到合作伙伴,在区域活动中排练、准备)


活动反思

第一教时的活动中,教师以熟悉、讲述故事情节为主,同时调动幼儿与树相关的原有经验,围绕故事线索展开讨论,理解故事的主题。在幼儿讲述故事时,引导幼儿运用“有的……有的……有的……”等句型进行有序的表述。

【①此文为三妈妈育儿网文①章,转载请联系网站管理人员!】

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