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幼儿园大班艺术活动《舞动的线条》教案及反思

出处:三妈妈育儿网日期:2024-03-28

活动目标:

1.引导幼儿欣赏感受各种不同的线条,尝试用线条和色块的组合创作图画。

2.了解米罗的画,体会名画所特有的艺术特色。

3.培养幼儿的审美感受,体验美术活动的乐趣。

重点难点:

引导幼儿欣赏感受各种不同的线条,尝试用线条和色块的组合创作图画。

活动准备:

彩带、棉线、绘画用纸、油画棒、欣赏用范画。

活动过程:

一、通过游戏,让幼儿体验快乐,激发兴趣。

今天老师带来了一条彩带,它想要给小朋友们跳个舞蹈。请你们看看,我的彩带是怎样跳舞的。(教师在音乐中手持彩带跳舞)

刚才,我的彩带是怎样跳舞的?(教师记录下跳舞的样子)好像我们以前见过的什么线条?

(再挥动彩带)现在又是怎样跳舞的呢?教师用电脑将波浪线、S线、螺旋线、弧线、折线等彩带跳舞的线条记录下来。

二、欣赏

你们的线条跳出的舞蹈可真好看,今天呢老师要给你们看看用各种各样的线条来作画。这些画用的颜色非常简单,红、黄、绿、蓝、黑、白,在画面上被平涂成一个个的色块。看起来,这些画自由、轻快、无拘无束。

1.看看,这些画上有些什么样的线条,这些线条像什么呢?给喜欢的画送上一个笑脸。

2.选出一幅幼儿最喜欢的画,一起欣赏。

3.这幅画上有些什么线条?

4.除了线条还有什么?

5.这幅画给你什么样的感觉?说说你的理由。

6.其他几幅画也很有意思,这些画除了线条,还有色块组合在一起。

三、 创作。

刚才,我们让线条跳舞已经变出了一幅图画,接下来,我们学学米罗,用红、黄、绿、蓝、黑、白这些颜色在线条旁边涂涂、画画,也来当一位大画家,画出漂亮的图画来,好吗?

播放音乐,让幼儿用线条和色块自由创作。

四、欣赏。

将完成的作品展示出来,从线条、颜色、想象上请幼儿来说说最喜欢哪一幅,为什么?

活动反思:

在整个活动过程中,课堂气氛非常活跃,幼儿都能积极参与到活动中去,幼儿都能与我积极呼应,和老师之间互动也非常自然,绘画过程中也积极大胆地创新。

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