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托班社会活动《我的家》 认识家里基本的生活用品

出处:三妈妈育儿网日期:2024-03-29

我的家

一、活动目标

1、引导幼儿认识家里的基本生活用品,知道各个房间的名称以及用途。

2、引导幼儿对了解家中的布局感兴趣,能简单介绍自己的家。

3、引导幼儿喜欢袭击的家,并愿意装饰自己喜欢的房间。

二、活动准备

1、各种房间的图片

2、家里各种生活用品

3、幼儿用书

三、活动过程

1、教师出示图片,进入情景模式,请幼儿欣赏画面,激发幼儿进一步了解家中各个房间的兴趣。

(1)小朋友们你们看看画面中的小男孩在做什么?他在哪个房间?

(2)请幼儿打开幼儿用书,观察书中的各个房间。

(3)看看房间里都有什么物品?

(4)每个房间都有什么作用?

2、教师鼓励幼儿介绍自己家的房间名称、基本用途以及房间内的摆设。

(下一页:活动延伸和活动总结)

(1)教师也可以在本环节渗透一些有关数数的知识。比如你家有几个房间?你的房间里面有介个玩具?

(2)问问幼儿最喜欢哪个房间?为什么?

3、教师引导幼儿爱惜家庭物品,并进行常规的安全教育。

(1)我们应该爱惜家中的哪些物品?看看这个物品是属于哪个房间里的?

(2)在家里,我们小朋友哪些事情不可以做?

4、教师出示图片进入快乐探索环节,引导幼儿将物品安排在合适的房间里。

看看下面的物品分别属于哪个房间呢?

四、活动延伸

鼓励幼儿用灵巧的小手装饰娃娃家,并尝试分角色做游戏。

五、活动总结

本次关于家的活动让幼儿实质性的了解家的组成,有介个房间,房间里有什么,房间都叫什么名字,通过自己的社会经验,感受家的温暖和漂亮,在家既要爱护好家里的物品,还要在家保护自己。

而家长可以提前引导幼儿了解自己家的布局,以及各个房间的物品摆放,并和幼儿一起拍摄每个房间的照片。

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